Обратите особое внимание на высказывания Жака-Далькроза – швейцарского педагога и автора ритмической гимнастики, хорошо их запомните. Все его постулаты подтверждаются практикой. А это, в свою очередь, говорит о том, насколько верно и точно мы подошли к проблеме развития чувства ритма у маленьких детей.
Сборник представляет собой разработанную систему занятий по развитию чувства ритма у детей от 3 до 7 лет. Не стремитесь охватить все сразу. Делайте Ваши шаги в развитии у детей чувства ритма маленькими и очень осторожными.
В книге предлагаются разработанные авторами увлекательные и веселые ритмические игры с музыкальными инструментами, палочками, ладошками. Забавные детские стихи ритмически обыгрываются и легко запоминаются детьми. Это дает возможность очень выразительно и эмоционально их читать, и, как результат, подводит детей к театрализованной деятельности.
Разнообразные упражнения помогают детям эмоционально петь, ритмично и непринужденно двигаться, легко и свободно играть на музыкальных инструментах.
В книге дано подробное описание дидактических игр и пособий. Советуем вам найти возможность сделать копии таблиц №№ 3,4,5,6, 10,11,12,13 и копии цветных картинок Л, М, Н, О, П, Р по количеству детей, эти таблицы и картинки раздаются каждому ребенку и дети по указанию педагога «читают» их.
Таблицы 1,7,8,14 можно разрезать и вкладывать в вагончики паровоза.
Рыбок, жуков, грибы и т.д. сделайте из цветной бумаги, наклейте на фланель или бархатную бумагу, чтобы они держались на фланелеграфе. Изготовьте фланелеграф, длиной не менее 1 метра.
Не акцентируйте внимание на ошибках детей (детям свойственно их делать). Постепенная и планомерная работа по этому разделу к старшему дошкольному возрасту даст хорошие результаты.
Если у Вас есть возможность организовать дополнительные платные занятия, то пусть это будут занятия по развитию чувства ритма. Основываясь на высказываниях Далькроза, постарайтесь убедить родителей в необходимости таких занятий. Если же таких возможностей Вы не имеете, то совсем немножко ( но обязательно) включайте некоторые элементы в музыкальные занятия, но лучше всего проводить занятия в вечернее время, как вечер досуга.
Учтите, что досуг должен включать разные формы деятельности ребенка и длиться не более получаса. У малышей 15-20 минут. Чем больше динамики, тем меньше дети устают, и легче и быстрее воспринимают материал.